Sondeo 1 SCD: "Economía en la enseñaza obligatoria"
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Esta página resume algunas de las conclusiones del primer sondeo del proyecto Simulador del Congreso de los Diputados, "sobre las operaciones de canje de las participaciones preferentes". La pregunta principal de la toma en consideración se encuentra en este enlace. Pero en la simulación, incluímos otras preguntas. Esta es una de ellas: ¿Es necesario mejorar la formación económica de los ciudadanos en la enseñanza obligatoria?
Este fue el resultado de la simulación de democracia directa en la Asamblea Virtual 15M:
- Votos emitidos: 598
- A favor: 91,5%
- En contra: 8,5%
- En blanco: 59 votos
Contenido |
[editar] Argumentos de ciudadanos anónimos de la Asamblea Virtual 15M
A favor:
- Además habría que hacer hincapié en la caracterización de la economía como ciencia social, y no como in dogma indiscutible.
- Devolver y compensar a los ahorradores que las contrataron y formación económica más humana a los ciudadanos.
- Sería necesario que mejorara la enseñanza ética. Conseguiríamos que cuando nos den "dos euros por uno" desconfiáramos de la honestidad del Banco.
[editar] Argumentos de los partidos políticos
A favor:
- Argumento de UPyD: "Es algo que pide la OCDE y que pide la Comisión Europea (y que no se hace en la reforma educativa, más bien al contrario, se debilita todavía más esa formación económica)."
[editar] Véase también
- Sondeo 1 SCD: "Participaciones preferentes"
- Diario de sesiones Núm. 69. 30 de octubre de 2012 Pág. 139
